Педагог-психолог .

Место жительства – г. Приморско-Ахтарск.

Высшее профессиональное образование с опытом работы по специальности (учитель начальных классов, педагог-психолог,организатор детского досуга).

Курсы повышения квалификации.

Наличие наград в своей области.

Наличие сертификатов по различным современным направлениям психокоррекции.

Большой опыт работы с детьми,подростками и взрослыми.

Услуги – консультирование, индивидуальная и групповая психокоррекция детей и подростков, клубное объединение юных психологов "Найти себя"

Использование современных психологических технологий в работе с детьми,подростками и родителями:

Здоровьесберегающие, восстановительные технологии

Зачем нужен психолог и кто он такой?

За время работы психологов в образовательных учреждениях зародилось много «мифов» о самих психологах и их клиентах. Попытаемся развеять эти мифы и по-новому взглянуть на содержание работы психолога.

Миф 1. «Психолог – тот, кто работает с «психами». Психолог и психиатр - одно и то же».
Правда: Врач-психиатр - это специалист в области лечения психических заболеваний. Использует преимущественно медикаментозные методы лечения. Психолог - специалист, который консультирует ЗДОРОВЫХ людей в ситуациях затруднения в различных сферах жизни (проблемы в учёбе, отношения в коллективе, отношения между детьми и родителями, проблемы в общении, выбор жизненного пути, конфликтные ситуации и многое другое).ПСИХОЛОГ – НЕ ВРАЧ, ОН НЕ СТАВИТ ДИАГНОЗА, НЕ ЛЕЧИТ.

Миф 2. «К психологу приходят только слабые и глупые люди, которые сами не могут решить свои проблемы».
Правда: К психологу обращаются люди, которые ощущают потребность что-то изменить, разрешить проблему. Психолог готов быть рядом, когда вам тяжело. Это человек, обладающий профессиональной информацией, но без готовых ответов на все случаи жизни, ведь каждый случай индивидуален. Поэтому психолог лишь подскажет и поможет, а решение всегда останется за Вами.

Миф 3. «Если ты обратился к психологу - об этом станет известно очень многим».
Правда: основное правило работы психолога – КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ. Никто без Вашего согласия не узнает, с каким вопросом Вы обратились к психологу. Это относится и к результатам психологического тестирования, которое проводится при встрече. О Ваших конкретных результатах знает только психолог.

Советы родителям на каждый день.

Говорите сыну или дочери: «Людям должно быть с тобой легко»,-- не бойтесь повторять это.

Когда вы браните ребёнка, не употребляйте выражений: «Ты всегда», «Ты вообще», «Вечно ты». Ваш ребёнок вообще и всегда хорош, он лишь сегодня что-то сделал не так, об этом и скажите ему.

Не расставайтесь с ребёнком в ссоре, сначала помиритесь, а потом идите по своим делам.

Старайтесь, чтобы ребёнок был привязан к дому, возвращаясь, домой, не забывайте сказать: «А всё-таки, как хорошо у нас дома».

Внушайте ребёнку давно известную формулу психического здоровья: «Ты хорош, но не лучше других».

Наши разговоры с детьми нередко бедны, поэтому каждый день читайте с детьми вслух (даже с подростками) хорошую книгу, это сильно обогатит ваше духовное общение.

В спорах с сыном или дочерью хоть иногда уступайте, чтобы им не казалось, будто они вечно неправы. Этим вы и детей научите уступать, признавать ошибки и поражения.

Проанализируйте вашу собственную систему ценностей в отношении воспитания детей. Способствует ли она реализации личности в обществе?

Будьте честными. Все дети весьма чувствительны ко лжи.

Оценивайте уровень развития ребенка.

Избегайте длинных объяснений или бесед.

Старайтесь вовремя уловить изменения в ребенке. Они могут выражаться в неординарных вопросах или в поведении и являться признаком одаренности.

Уважайте в ребенке индивидуальность. Не стремитесь проецировать на него собственные интересы и увлечения.

 

Развивайте в своих детях следующие качества:

•  уверенность, базирующуюся на собственном сознании самооценки;
•  понимание достоинств и недостатков в себе самом и окружающих;
•  любознательность и готовность к исследовательскому риску;
•  уважение к доброте, честности, дружелюбию, сопереживанию, терпению, душевному мужеству;
•  привычку опираться на собственные силы и готовность нести ответственность за свои поступки;
•  умение находить общий язык и радость в общении с людьми всех возрастов.